Evolve Casino – Метод Монтессори

Мария Монтессори родилась в маленьком итальянском городке более двух веков назад и создала одну из самых долговечных и эффективных образовательных методик – метод Монтессори, который базируется на принципах самообразования и немедленного применения приобретенных знаний.

Мария Монтессори была врачом, получила образование в Римском университете, и ее образовательная траектория кажется несколько нетрадиционной для женщины конца 1800-х годов.

Выбор в ее ранней жизни

Она росла в среде, которая способствовала ее интересу к естественным наукам, и в возрасте 16 лет она поступила в техническое училище – решение, которое удивило многих. Он продемонстрировал исключительные знания по математике, физике и химии, окончив его в возрасте 20 лет с отличными академическими показателями и дипломом по математике и физике.

Молодой выпускник сделал еще одно достойное внимания заявление, когда сообщил о своем намерении продолжить обучение в техническом университете, который в то время был исключительно для парней. Впоследствии она выбрала медицинскую карьеру в Evolve casino, что окажет глубокое влияние на траекторию развития образования как минимум на два века.

В возрасте 28 лет Мария Монтессори родила своего единственного ребенка, сына. Ее партнером был Джузеппе Монтессано, врач и коллега по школе для умственно отсталых детей в Риме. Впоследствии женщина приняла неожиданное решение отдать ребенка на усыновление.

Что стало причиной ее окончательного решения?

Отношения между Монтессори и Джузеппе Монтесано, с которым она делила управление школой для детей-инвалидов, могли стать официальными только через брак.

Однако статус замужней женщины помешал бы ей продолжать работать в сфере образования для детей с особыми потребностями, которую она выбрала своим призванием. Они договорились держать свои отношения в тайне перед другими.

Однако за относительно короткий промежуток времени мужчина влюбляется в другую женщину и нарушает договоренность. Монтессори чувствует себя преданной и отправляет ребенка в сельскую местность, и в течение пяти лет она вообще не участвует в жизни ребенка.

Casa dei Bambini, прорыв

В 1907 году он основал Casa Dei Bambini, заведение вроде казино. Evolve casino детей, живших в одном из беднейших районов Рима. Родители детей, которые сами были неграмотными, целыми днями работали, оставляя детей дома в полуразрушенном здании, где они могли свободно заниматься деструктивным поведением. Администрация Рима попыталась решить эту проблему, заперев детей в комнате, лишенной игр и других развлечений.

Метод Монтессори

Сначала Монтессори знакомила детей с инструментами собственной экспериментальной психологии и просила воспитателя не мешать им, чтобы она могла наблюдать за их естественными реакциями. Она наблюдала, какие приборы привлекают внимание детей, а какие их не интересуют, и впоследствии изменяла среду на основе этой информации.

Уважайте ребенка

Одним из главных принципов метода Монтессори является уважение к ребенку. В эпоху Монтессори детей считали «пустыми сосудами», которые взрослые должны были наполнить знаниями и послушанием. Эта концепция была воплощена во фразе «пустой сосуд, который надо наполнить нашей мудростью».

В противоположность этому, Монтессори рассматривала ребенка как целостное существо от рождения, подчеркивая важность того, чтобы родители и воспитатели познавали своих детей.

Она поощряла нас отбросить свое эго и сделать шаг назад, позволяя детям делать ошибки и самостоятельно их исправлять. Это часто требует большого самоконтроля с нашей стороны, поскольку нам может казаться, что с небольшой помощью мы могли бы сделать все проще или помочь гораздо больше. Однако, по словам Монтессори, мы не должны вмешиваться в деятельность детей, когда это возможно.

Наблюдение и понимание

Еще одним важным аспектом метода является наблюдение за ребенком. Одной из важнейших обязанностей воспитателей, которые прошли обучение по методике Монтессори и называются не учителями, а скорее гувернерами, является ежедневное научное наблюдение за детьми.

Научное наблюдение за ребенком дома можно описать следующим образом: если мы видим, что ребенок сосредоточен на определенной деятельности, мы должны позволить ему это сделать.  Независимо от того, занимается ли он переливанием напитка из одного сосуда в другой или наблюдает за бабочкой из окна, мы не будем ему мешать. Даже если нам надо идти, чтобы успеть на автобус, надо наблюдать, как ребенок наблюдает за бабочкой в окне, а не просить его спешить.